UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Facultad de Arquitectura
Unidad Académica de Arquitectura de Paisaje
Construcción I
(Tercer semestre)
Etapa formativa
Área de tecnología
Carácter: Obligatorio
Modalidad mixta
Asignatura precedente: Construcción II (Licenciatura en Arquitectura)
Asignatura subsecuente: Construcción III (Lic. en Arquitectura de Paisaje)
AGOSTO 2012
Construcción I es una materia que se imparte en el 3° semestre de la licenciatura en Arquitectura de Paisaje dentro del área de Tecnología. Es una materia teórico práctica, por lo que la modalidad de la materia es mixta (a distancia y presencial) con una corriente es constructivista.
En cuanto a la distribución vertical de las materias que se imparten en el plan de estudios se encuentran antes son construcción (arquitectura) I y II, posteriormente está construcción (arquitectura de paisaje) II y III.
En un acomodo horizontal se encuentran las cinco áreas que corresponden al área de diseño con la materia de taller de diseño, el área de ciencias ambientales con las materias de climatología y edafología, el área tecnológica con las materias de construcción I y técnicas de representación I, el área teórico humanística con las materias de historia de la arquitectura de paisaje I, teoría de la arquitectura de paisaje I y por último el área de urbanismo con la materia de urbanismo I.
PRESENTACIÓN
La construcción en la arquitectura de paisaje es una materia que reúne los conocimientos teórico-metodológicos y destrezas necesarias para entender los componentes que se involucran en el desarrollo de proyectos y obras de espacios exteriores. En este curso se presentarán ejemplos de proyectos ejecutivos, entendiendo el concepto de construcción como una búsqueda del hacer y que coadyuve a la materialización del objetivo de proyecto. Es necesario que haya una relación entre las disciplinas del semestre y su aplicación directa e inmediata del taller de diseño.
En este sitio podrás encontrar muchas información sobre la materia de Construcción 1.
Estimada Laura, en este documento quedan expresados de manera clara la contextualización curricular de tu módulo educativo, así como los términos generales de su programa a manera de presentación, no obstante no has construido una estrategia de aprendizaje basada en le colaboratividad y los recursos que los medien. Es decir no cumple, con los puntos solicitados en la actividad integradora. A reserva de que técnicamente has completado las habilidades de gestión de herramientas y multimedia de esta aplicación, es imprescindible que completes el producto y la evidencia en el sentido de generar actividades que integren aplicaciones de la Web para la implementación de un proyecto de educación abierto y a distancia. De otra forma, el desarrollo del siguiente módulo se complicará enormemente.
ResponderEliminar